Delaware School Bus CDL amaliy test

Maktab avtobusining krossover ko'zgulari (kesishgan ko'rinish ko'zgulari) to'g'ri sozlanganda, ular sizga nimani ko'rishga imkon berishi kerak?

• Orqa oynaning yuqori qismi
• Ikkala orqa shinaning yerga tegib turgan joyi
• Ikkala old shinaning yerga tegib turgan joyi
• Avtobus yonidagi kamida bitta harakat bo'lagi

To'g'ri javob: Ikkala old shinaning yerga tegib turgan joyi

Avtobusning bevosita oldidagi va old g'ildiraklar yonidagi yer haydovchi o'rindig'idan ko'rinmaydi. U yerda bola turishi mumkin va siz uni to'g'ridan-to'g'ri ko'rmaysiz. Krossover ko'zgulari bu yashirin zonani qamrab oladi. Ular to'g'ri sozlanganda, ikkala old shinani yerda ko'rasiz. Shuningdek, old bamperdan o'z ko'zingiz bilan ko'ra boshlaydigan joygacha bo'lgan yerni va orqaga, xizmat eshigigacha bo'lgan hududni ham ko'rasiz. Orqa shinalar krossover ko'zgulari bilan emas, balki yon tekis va qavariq ko'zgular bilan tekshiriladi.

Maktab avtobusi orqasidagi ko‘r nuqta avtobusning uzunligi va eniga bog‘liq. U eng ko‘pi bilan qancha masofagacha yetishi mumkin?

• 10 fut
• 75 fut
• 250 fut
• 400 fut

To'g'ri javob: 400 fut

Avtobus kuzovi haydovchiga orqadagi yo‘lning uzun bir qismini ko‘rishga xalaqit beradi. Bu qismdagi avtomobil, bola yoki biror buyum hech qaysi ko‘zguda ko‘rinmasligi mumkin. Ko‘pchilik avtobuslarda bu ko‘r nuqta orqaga taxminan 50 futdan 150 futgacha cho‘ziladi. Uzunroq yoki kengroq avtobusda u kattaroq bo‘ladi — 400 futgacha. Bu hududga kirib kelayotgan transportni kuzatish uchun tashqi yon ko‘zgulardan foydalaning. 75 fut kabi masofa odatiy oraliq ichida, lekin bu ko‘r nuqta yeta oladigan eng uzoq masofa emas.

Maktab avtobusi haydovchisi tekis, qavariq va krossover ko'zgularni qanday tekshirishi kerak?

• Faqat bir marta, kunning birinchi reysidan oldin
• Faqat eshik tomonida, o'quvchilar chiqadigan joyda
• Barcha xavfli zonalarni qamrab oladigan mantiqiy tartibda
• Faqat avtobus orqaga yurayotganda yoki burilayotganda

To'g'ri javob: Barcha xavfli zonalarni qamrab oladigan mantiqiy tartibda

Har bir ko'zgu avtobus atrofidagi hududning faqat bir qismini ko'rsatadi. Bola istalgan tomondagi xavfli zonada turishi mumkin. Faqat bitta ko'zguga qarasangiz, o'sha bolani ko'rmay qolishingiz mumkin. Hech bir zonani o'tkazib yubormaslik uchun tekis, qavariq va krossover ko'zgularga har safar oldindan belgilangan bir xil tartibda qarang. Krossover ko'zgular bamperning bevosita oldidagi hududni ko'rsatadi. Bu hududni o'rindig'ingizdan ko'ra olmaysiz. Faqat eshik tomonini tekshirish yetarli emas, chunki o'tib ketayotgan mashinalar avtobusning chap tomonini ham xavfli qiladi.

Siz maktab avtobusi bekatiga yaqinlashyapsiz. Yo‘l chetiga to‘xtashdan taxminan 100–300 fut oldin nima qilishingiz kerak?

• Navbatma-navbat yonadigan qizil chiroqlarni yoqing.
• To‘xtash tormozini torting.
• Chap burilish signalini yoqing.
• O‘ng burilish signalini yoqing.

To'g'ri javob: O‘ng burilish signalini yoqing.

Maktab avtobusi sekinlashib, yo‘l chetiga o‘tishidan oldin boshqa haydovchilar ogohlantirilishi kerak. O‘ngga signal ularga siz yo‘l chetiga to‘xtamoqchi ekaningizni bildiradi. Uni yo‘l chetiga to‘xtashdan taxminan 100–300 fut yoki taxminan 3–5 soniya oldin yoqing. Imkon qadar o‘ngga o‘tayotganingizda ko‘zgularni tekshirishda davom eting. Chap signal jozibali tanlovdek tuyuladi, lekin u keyinroq kerak bo‘ladi. Siz uni bekatdan chiqib, yana harakat oqimiga qo‘shilishga tayyor bo‘lganingizda yoqasiz.

O‘quvchilar avtobusga chiqayotgan yoki undan tushayotgan paytda ko‘zgularni qanchalik tez-tez tekshirishingiz kerak?

• Doimiy ravishda, butun to‘xtash davomida
• Bir marta, eshikni ochishdan oldin
• Faqat biror o‘quvchi yo‘qolganga o‘xshasa
• Faqat avtobus yonidan mashinalar o‘tayotganda

To'g'ri javob: Doimiy ravishda, butun to‘xtash davomida

Har yili maktab avtobusiga chiqish yoki undan tushish paytida halok bo‘ladigan o‘quvchilar avtobusda ketayotganda halok bo‘ladiganlardan ko‘proq. Bola istalgan paytda biror narsani tushirib yuborishi, ko‘r nuqtaga kirib qolishi yoki avtobus tomon orqaga yugurishi mumkin. Ko‘zgular xavfli zonalardagi o‘quvchilarni, transport harakatini va buyumlarni ko‘rsatadi. Shuning uchun butun to‘xtash davomida barcha ko‘zgularni kuzatib turing, faqat bitta bosqichda emas. Harakatni boshlashdan oldin ularni yana bir marta tekshiring. Eshikni ochishdan oldin bir marta qarash yetarli emas. Bunday qarash o‘quvchilar harakatlana boshlagandan keyin nima bo‘lishini ko‘rsata olmaydi.

Marshrut bekatida o‘quvchilarni tushirayotganingizda, hozirgina tushgan o‘quvchilardan birini topa olmayapsiz. Nima qilishingiz kerak?

• Ko‘zgularda avtobus orqasidagi joy ko‘rinishi uchun sekin oldinga yuring.
• Marshrutni davom ettiring va yo‘qolgan o‘quvchi haqida dispetcherga xabar bering.
• Avtobusni xavfsiz holatga keltiring, kalitni sug‘urib oling va avtobus atrofini hamda ostini qidiring.
• Avtobus oldidagi joyni ko‘rish uchun sekin orqaga yuring.

To'g'ri javob: Avtobusni xavfsiz holatga keltiring, kalitni sug‘urib oling va avtobus atrofini hamda ostini qidiring.

Siz ko‘rmayotgan o‘quvchi avtobusga yaqin turgan yoki hatto uning ostida bo‘lishi mumkin. Avtobus qo‘zg‘alsa, o‘sha bolani urib yuborishi mumkin. Shuning uchun o‘quvchini topmaguningizcha avtobus joyida turishi kerak. To‘xtash tormozini torting, dvigatelni o‘chiring va kalitni o‘zingiz bilan oling. Keyin avtobusni to‘liq aylanib chiqing va uning ostiga qarang. Barcha o‘quvchilar sanalgandan keyingina harakatni boshlang. Ko‘zgularda yaxshiroq ko‘rish uchun oldinga yurish noto‘g‘ri, chunki bola qayerdaligini bilmasingizdan oldin avtobus harakatlanadi.

Agar o'quvchilar maktab avtobusi yonida biror narsani tushirib yuborsa, ularga nima qilishni o'rgatish kerak?

• Avtobus yura boshlashidan oldin uni tezda ilib olish.
• Haydovchi jo'nab ketguncha avtobus yonida turish, keyin uni olish.
• Eshik yopilgandan keyin uni olish uchun qaytib borish.
• Uni o'sha joyda qoldirish, xavfli zonalardan chiqish va haydovchiga ishora berish.

To'g'ri javob: Uni o'sha joyda qoldirish, xavfli zonalardan chiqish va haydovchiga ishora berish.

Avtobus yonida engashgan yoki orqaga qaytgan bola haydovchining ko'rish maydonidan yo'qolishi mumkin. Bu to'xtashning eng xavfli paytida sodir bo'lishi mumkin. Shuning uchun o'quvchilar tushib qolgan narsani o'z joyida qoldirishni o'rganadi. Ular avtobusdan uzoqlashib, xavfli zonalardan chiqib ketadi. Keyin ular haydovchining e'tiborini tortadi va haydovchi ularga narsani qaytarib olishga yordam beradi. Narsani tezda ilib olish baribir noto'g'ri. Bola avtobusga yaqin qoladi, u yerda esa haydovchi uni ko'rmasligi mumkin.

Quyidagilardan qaysi biri passiv temir yo'l kesishmasini tasvirlaydi?

• Unda X shaklidagi temir yo'l belgisi ham, yo'l qoplamasidagi chiziqlar ham yo'q.
• Unda harakatni boshqaradigan chiroqlar, qo'ng'iroqlar yoki shlagbaumlar yo'q.
• Unda miltillovchi qizil chiroqlar bor, lekin shlagbaumlar yo'q.
• U maktab avtobuslariga to'xtamasdan o'tishga ruxsat beradi.

To'g'ri javob: Unda harakatni boshqaradigan chiroqlar, qo'ng'iroqlar yoki shlagbaumlar yo'q.

Passiv kesishma poyezd yaqinlashganda sizga hech qanday signal bermaydi. Kesishmada harakatni hech narsa boshqarmaydi: miltillovchi chiroqlar ham, qo'ng'iroqlar ham, shlagbaumlar ham yo'q. Shunga qaramay, uni payqashga yordam beradigan narsalar bor. Relslardan oldingi dumaloq sariq belgiga, yo'lga bo'yab chizilgan X va RR belgilariga va X shaklidagi temir yo'l belgisiga e'tibor bering. Sizni hech qanday qurilma ogohlantirmaydi, shuning uchun o'tish qarorini faqat siz qabul qilasiz. Avtobusni to'xtating, qarang va quloq soling. Faqat relslar bo'sh bo'lganda o'ting. Miltillovchi qizil chiroqlar shlagbaum bo'lmasa ham kesishmani faol qiladi.

Qaysi tavsif faol temir yoʻl kesishmasiga mos keladi?

• Unda faqat X shaklidagi belgi va yoʻl chiziqlari bor.
• Unda faqat relslar oldida dumaloq sariq ogohlantiruvchi belgi bor.
• Ayni paytda undan poyezd oʻtmoqda.
• Unda harakatni boshqaradigan miltillovchi qizil chiroqlar yoki shlagbaumlar bor.

To'g'ri javob: Unda harakatni boshqaradigan miltillovchi qizil chiroqlar yoki shlagbaumlar bor.

Faol kesishmada poyezd kelayotganda sizni ogohlantiradigan uskuna bor. Bu uskuna kesishmaning oʻzida joylashgan va harakatni boshqaradi. U qoʻngʻiroqli yoki qoʻngʻiroqsiz miltillovchi qizil chiroqlardan, baʼzan esa shlagbaumlardan ham iborat. Chiroqlar miltillaganda toʻxtang va ular oʻchib, shlagbaumlar koʻtarilmaguncha joyingizdan qoʻzgʻalmang. Faqat X shaklidagi belgi, sariq belgi va yoʻl chiziqlari bor kesishma passivdir, faol emas. Faol kesishmada ham oʻtishdan oldin poyezd kelayotgan-kelmayotganini oʻzingiz qarab va tinglab tekshiring.

Agar temir yo‘l kesishmasida to‘xtash chizig‘i bo‘lmasa, eng yaqin relsdan qancha masofada to‘xtashingiz kerak?

• 5 dan 10 futgacha
• 15 dan 50 futgacha
• 60 dan 90 futgacha
• 100 dan 200 futgacha

To'g'ri javob: 15 dan 50 futgacha

Avtobus relslarni uzoqqacha ko‘ra oladigan joyda, lekin relsdan xavfsiz masofada to‘xtashi kerak. Agar oq to‘xtash chizig‘i chizilmagan bo‘lsa, avtobusni eng yaqin relsdan 15 dan 50 futgacha orqada to‘xtating. Bu masofada relslar eng yaxshi ko‘rinadi. To‘xtagandan keyin eshikni va haydovchi oynasini oching. Keyin poyezd bor-yo‘qligini qarab va tinglab tekshiring. Avariya chiroqlarini kesishmadan taxminan 200 fut oldin yoqasiz, lekin u qadar uzoqda to‘xtamaysiz.

Maktab avtobusini evakuatsiya qilish haqidagi qaysi fikr to‘g‘ri?

• Vaqt imkon bersa, qutqaruvchilar uchun kalitni o‘t oldirish qulfida qoldiring.
• Vaqt imkon bersa, dispetcherga joylashuvingizni, vaziyatni va sizga qanday yordam kerakligini ayting.
• Vaqt imkon bersa, akkumulyatorni tejash uchun avariya chiroqlarini o‘chiring.
• Vaqt imkon bersa, ratsiya yoniq qolishi uchun dvigatelni ishlab turgan holda qoldiring.

To'g'ri javob: Vaqt imkon bersa, dispetcherga joylashuvingizni, vaziyatni va sizga qanday yordam kerakligini ayting.

Yordam yuboradiganlar qayerdaligingizni, nima bo‘layotganini va qanday yordam olib kelish kerakligini bilsa, yordam tezroq keladi. Shuning uchun evakuatsiya paytida vaqt bo‘lsa, dispetcherga shu uchta ma’lumotni bering. Avval avtobusni xavfsiz holatga keltiring. Uzatmalar qutisi richagini park holatiga qo‘ying, agar bunday holat bo‘lmasa, neytral holatga qo‘ying. To‘xtash tormozlarini torting, dvigatelni o‘chiring, kalitni sug‘urib oling va avariya chiroqlarini yoqing. Ratsiya uchun dvigatelni ishlab turgan holda qoldirish noto‘g‘ri. Xavfsiz holatga keltirilgan avtobusning dvigateli doim o‘chiq bo‘ladi. Agar ratsiya hali ishlayotgan bo‘lsa, keyinroq foydalanish uchun uning mikrofonini derazadan tashqariga osib qo‘ying.

Siz evakuatsiyaning eng yaxshi turini tanladingiz. Keyin nima qilishingiz kerak?

• Evakuatsiya haqida xabar berish uchun dispetcherlik xizmatiga qo'ng'iroq qilish.
• Yordam chaqirish uchun ikkita kattaroq o'quvchini yuborish.
• Avtobus qimirlay olmasligi uchun uni mahkamlash.
• O'quvchilarni qidirish uchun avtobus bo'ylab yurib chiqish.

To'g'ri javob: Avtobus qimirlay olmasligi uchun uni mahkamlash.

Agar avtobus o'z-o'zidan yurib ketishi mumkin bo'lsa yoki dvigatel hali ishlayotgan bo'lsa, o'quvchilar xavfsiz tusha olmaydi. Shuning uchun foydalaniladigan chiqish joylarini tanlagach, hech kim chiqmasidan oldin avtobusni xavfsiz holatga keltiring. Uzatmalar qutisini Park holatiga qo'ying. Park holati bo'lmasa, Neytral holatiga qo'ying. To'xtash tormozlarini ishga tushiring. Dvigatelni o'chiring va kalitni chiqarib oling. Avariya signal chiroqlarini yoqing. Faqat shundan keyin, vaqt bo'lsa, dispetcherlik xizmatiga qo'ng'iroq qiling. Joylashuvni va sizga qanday yordam kerakligini ayting. Dispetcherlik xizmatiga qo'ng'iroq avtobus mahkamlangandan keyin qilinadi, oldin emas.

Quyidagi vaziyatlarning qaysilarida barcha o‘quvchilarni maktab avtobusidan evakuatsiya qilishingiz kerak?

• Avtobus yonmoqda yoki yonib ketishi mumkin.
• Avtobus vaziyatni yanada xavfli qiladigan tarzda qo‘zg‘alishi yoki siljishi mumkin.
• Yuqoridagilarning hech biri.
• Yuqoridagilarning ikkalasi ham.

To'g'ri javob: Yuqoridagilarning ikkalasi ham.

Qoida tariqasida, favqulodda vaziyatda o‘quvchilar avtobusda o‘z joylarida o‘tirib qolsalar, eng xavfsiz bo‘ladi. Ba’zi xavflar buning uchun juda katta bo‘ladi va shunda haydovchi hammani avtobusdan tushirishi kerak. Birinchi holat — yong‘in yoki yong‘in chiqishining real xavfi. Yong‘in tez tarqalib, o‘quvchilarni ichkarida qamab qo‘yishi mumkin. Ikkinchi holat — avtobus o‘z-o‘zidan yurib ketishi, sirpanib ketishi yoki ag‘darilishi mumkin bo‘lsa va bu harakat xavfni oshirsa. Ikkala vaziyat ham to‘liq evakuatsiyani talab qiladi, shuning uchun faqat bittasini tanlash majburiy holatlardan birini chetda qoldiradi. O‘quvchilarni avtobusda qoldirish faqat u yerda qolish ularni xavf ostiga qo‘ymaganda amal qiladi.

O‘zini yomon tutgan o‘quvchini maktab avtobusidan qayerda tushirishingizga ruxsat beriladi?

• Avtobus yo‘nalishidagi istalgan bekatda
• Faqat maktabda yoki o‘quvchiga belgilangan bekatda
• Yo‘l chetidagi istalgan xavfsiz joyda
• Faqat politsiya bo‘limida yoki yong‘in o‘chirish qismida

To'g'ri javob: Faqat maktabda yoki o‘quvchiga belgilangan bekatda

Rejalashtirilmagan joyda avtobusdan tushirilgan bola yolg‘iz, uydan uzoqda va xavf ostida qolishi mumkin. Shu sababli yomon xulqi uchun o‘quvchini avtobusdan faqat maktabda yoki o‘quvchining o‘z bekatida tushirishingiz mumkin. Agar o‘quvchining xatti-harakati xavfsiz haydashingizga imkon bermaydigan darajada jiddiy bo‘lsa, avtobusni yo‘ldan tashqaridagi xavfsiz joyda to‘xtatib qo‘ying. Keyin avtobus oldiga kelishlari uchun maktab ma’muriyati vakilini yoki politsiyani chaqiring. Yo‘l chetidagi joy xavfsiz ko‘rinsa ham, unga baribir ruxsat berilmaydi, chunki bola u yerda yolg‘iz qoladi.

O‘quvchining xatti-harakati shunchalik jiddiyki, siz avtobusni xavfsiz boshqara olmaysiz. Kelib, o‘quvchini avtobusdan olib ketishi uchun kimni chaqirishingiz kerak?

• Avtobusdagi kattaroq o‘quvchini
• Maktab ma’muriyati xodimini yoki politsiyani
• Boshqa maktab avtobusi haydovchisini
• Bekat yaqinidagi piyodalar o‘tish joyi nazoratchisini

To'g'ri javob: Maktab ma’muriyati xodimini yoki politsiyani

Jiddiy xatti-harakat muammosi diqqatingizni yo‘ldan chalg‘itadi. Bu har bir yo‘lovchini xavf ostiga qo‘yadi. Agar avtobusni xavfsiz boshqara olmasligingizni his qilsangiz, transport harakatidan uzoqroq xavfsiz joyda to‘xtang va avtobusni xavfsiz holatga keltiring. Keyin o‘quvchini avtobusdan tushirib olish uchun politsiyani yoki maktab ma’muriyati xodimini chaqiring. Yordam so‘rashda maktabingizning o‘z tartibiga amal qiling. O‘quvchini yo‘l chetida qoldirmang; o‘quvchi faqat maktabda yoki o‘z bekatida tushishi mumkin. Qoidada aynan shu ikkisi ko‘rsatilgan, boshqa avtobus haydovchisi yoki kattaroq o‘quvchi emas.

O‘quvchi avtobusingizda jiddiy xulq muammosini keltirib chiqaryapti. Quyidagilardan qaysi biri to‘g‘ri tartibga mos keladi?

• O‘quvchini faqat maktabda yoki uning o‘z bekatida tushiring.
• O‘quvchini yaqin atrofdagi xavfsiz ko‘cha burchagida tushishga majburlang.
• O‘quvchini avtobusning orqa qismidagi o‘rindiqqa o‘tkazing.
• Boshqa o‘quvchilar tushayotgan paytda muammoni hal qiling.

To'g'ri javob: O‘quvchini faqat maktabda yoki uning o‘z bekatida tushiring.

Maktab va oila o‘quvchi avtobusdan faqat ikki joyda tushishini kutadi. Boshqa har qanday joyda o‘quvchi kattalar nazoratisiz yolg‘iz qolishi mumkin. Shuning uchun o‘quvchini faqat maktabda yoki unga belgilangan o‘z bekatida tushiring. Maktabingizning intizom qoidalariga amal qiling. Agar muammo juda jiddiy bo‘lib, xavfsiz haydashni davom ettira olmasangiz, yo‘ldan tashqaridagi xavfsiz joyda to‘xtab turing. Keyin maktab mas’ul xodimiga yoki politsiyaga qo‘ng‘iroq qiling, ular kelib o‘quvchini olib ketsin. Yaqin atrofdagi ko‘cha burchagi xavfsiz ko‘rinishi mumkin, lekin u tasdiqlangan bekat emas.

Reysdan keyingi ko'rik paytida quyidagilardan qaysi biridan tashqari barchasini tekshirishingiz kerak?

• O'rindiqlarida uxlab qolgan o'quvchilar
• Poldagi loy yoki oyoq izlari
• O'quvchilar unutib qoldirgan buyumlar
• Shikastlanish yoki vandalizm belgilari

To'g'ri javob: Poldagi loy yoki oyoq izlari

Oxirgi bekatdan keyin bola hali ham avtobusda uxlab yotgan bo'lishi mumkin. Yoki o'quvchi sumka yoki kurtkasini unutib qoldirgan bo'lishi mumkin. Shuning uchun reysdan keyingi tekshiruv muhim. Avtobus ichidan yurib chiqing, keyin uning atrofini aylanib chiqing. Uxlab qolgan o'quvchilarni, o'rindiqlarda qolgan narsalarni, ochiq qolgan deraza yoki eshiklarni, shikastlanish yoki vandalizmni qidiring. Oynalar, ogohlantiruvchi chiroqlar va to'xtash belgisi richagida mexanik nosozlik bor-yo'qligini ham tekshiring. Har qanday muammo haqida darhol rahbaringizga xabar bering. Poldagi loy yoki oyoq izlari bu ro'yxatda yo'q. Shikastlanish va vandalizm esa ro'yxatda bor, shuning uchun ularni har safar tekshiring.

Transport vositasi ko'rigi imtihonida qaysi qism shikastlanmaganini, ravon ishlashini va ichkaridan mahkam yopilishini tekshirishingiz kerak?

• To'xtash belgisi richagi
• O'rindiq ramalari
• Favqulodda chiqish yo'llari
• Oyna kronshteynlari

To'g'ri javob: Favqulodda chiqish yo'llari

To'qnashuv yoki boshqa favqulodda vaziyatda o'quvchilar avtobusdan favqulodda chiqish yo'li orqali chiqishi kerak bo'lishi mumkin. Bu chiqish yo'li to'g'ri ochilishi va yopilishi kerak. Ko'rik imtihonida kamida bitta favqulodda chiqish yo'li shikastlanmaganini, ravon ishlashini va ichkaridan mahkam yopilishini ko'rsating. Ochish dastagi ham ichkaridan, ham tashqaridan ishlashini tekshiring. Chiqish yo'llarining ogohlantirish qurilmalari ishlashini tekshiring va boshqa chiqish yo'llari qanday ochilishini tushuntiring. To'xtash belgisi richagi ham tekshiriladi. Lekin uning mahkam o'rnatilgani va to'liq ochilishi tekshiriladi, ichkaridan yopilishi emas.

Maktab avtobusini boshqarayotganingizda kuchli shamol essa, nima qilishingiz kerak?

• Shamolda kamroq vaqt qolish uchun tezlikni oshiring.
• Shamolni to‘sishi uchun katta yuk mashinasi yonida harakatlaning.
• Rulni mahkam ushlang va to‘satdan keladigan shamol zarbalariga e’tibor bering.
• Strob chiroqlarini yoqing va tezlikni saqlang.

To'g'ri javob: Rulni mahkam ushlang va to‘satdan keladigan shamol zarbalariga e’tibor bering.

Maktab avtobusining yon tomonlari baland va tekis. Shamol ularni xuddi yelkanni to‘ldirgandek itaradi. Kuchli shamol zarbasi avtobusni yonga surib, harakat bo‘lagidan yoki yo‘ldan chiqarib yuborishi mumkin. Juda kuchli shamol hatto avtobusni ag‘darib yuborishi mumkin. Rulni ikki qo‘lingiz bilan mahkam ushlang va shamol zarbalariga ular kelmasdan oldin tayyor turing. Shamol bosimini kamaytirish uchun tezlikni pasaytiring. Agar shamol juda kuchli bo‘lsa, yo‘ldan chetga chiqing, kuting va dispetcheringizga qo‘ng‘iroq qiling. Shamoldan panalanish uchun yuk mashinasi yonida harakatlanmang. Shamol tufayli o‘z harakat bo‘lagingizda qolish qiyin bo‘ladi, shuning uchun boshqa transport vositalaridan uzoqroq turing.

Burilish paytida maktab avtobusining orqa qismi tashqariga ko‘pi bilan quyidagicha chiqib ketishi mumkin:

• 3 fut
• 6 fut
• 8 fut
• 12 fut

To'g'ri javob: 3 fut

Maktab avtobusi burilayotganda uning orqa qismi yon tomonga chiqib ketishi mumkin. Orqa qismning bunday chiqib ketishi 3 futgacha yetishi mumkin. Avtobusning orqa burchagi yonidagi odam yoki narsa uning yo‘lida qolishi mumkin. Burilishdan oldin ko‘zgularingizni tekshiring va burilish davomida ham tekshirishda davom eting. O‘quvchilar avtobusga chiqqanidan yoki undan tushganidan keyin joydan qo‘zg‘alayotganda alohida ehtiyot bo‘ling. 6 yoki 8 fut kabi kattaroq raqamlar buni bo‘rttirib ko‘rsatadi. Bu chiqib ketish qisqa, shuning uchun haydovchilar uni unutib qo‘yishi mumkin. Ammo u baribir kimgadir urilib ketishi mumkin.